梦到修剪园林树木梦到修剪园林树木什么意思

本站原创 2023-09-13 10:27:20 -

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本文目录

松树叶是什么颜色
作文:我的梦想当老师

松树叶是绿颜色的；松树叶，针叶2针一束，稀3针一束，长12-20厘米，细柔，微扭曲，两面有气孔线，边缘有细锯齿；横切面皮下层细胞单型，第一层连续排列，第二层由个别细胞断续排列而成，树脂道约4-8个，在背面边生，或腹面也有2个边生；叶鞘初呈褐色，后渐变成灰黑色，宿存。
雄球花淡红褐色，圆柱形，弯垂，长1-

1.5厘米，聚生于新枝下部苞腋，穗状，长6-15厘米；雌球花单生或2-4个聚生于新枝近顶端，淡紫红色，一年生小球果圆球形或卵圆形，径约2厘米，褐色或紫褐色，上部珠鳞的鳞脐具向上直立的短刺，下部珠鳞的鳞脐平钝无刺。
球果卵圆形或圆锥状卵圆形，长4-7厘米，径2.5-4厘米，有短梗，下垂，成熟前绿色，熟时栗褐色，陆续脱落；中部种鳞近矩圆状倒卵形，或近长方形，长约3厘米；鳞盾菱形，微隆起或平，横脊微明显，鳞脐微凹，无刺，生于干燥环境者常具极短的刺；种子长卵圆形，长4-6毫米，连翅长2-2.7厘米；子叶5-8枚；长

1.2-2.4厘米；初生叶条形，长2.5-3.6厘米，叶缘具疏生刺毛状锯齿。

松树，（学名：Pinus）：是松科、松属植物。
世界上的松树种类有八十余种，不仅种类多，而且分布广，如分布于华北、西北几省区的油松、樟子松、黑松和赤松，华中几省的马尾松、黄山松、高山松，秦巴山区的巴山松，以及台湾松和北美短叶松，多数是我国荒山造林的主要树种。
松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。
其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。
所以，“松”就是树冠篷松的一类树。
松树坚固，寿命十分长。

三针一束的三叶松有分布于秦岭、关山林区的白皮松、川滇地区的云南松、思茅松、华中华南引种的湿地松、火炬松等。
四针一束的松树种类少，仅美国加里福尼亚州有分布。
另外，卵果松，拉威逊松是四针或五针束的。
五针一束的松树种类多，分布广，有东北的红松、西北西南几省的华山松，还有乔松、广东松、安徽五针松、大别山五针松、偃松、台湾果松等。
绝大多数是高大乔木，高20～50米，最高可达75米（美国的糖松P.lambertiana）松树不仅有古寿星，而且有的形态奇特，安徽九华山有一古松，在主干3米处，分出3个分枝，中枝呈曲线上升状，侧枝之一侧微曲且平缓下伸，另一侧枝斜伸而略翘起，整个松如凤凰展翅状

，人称之为“凤凰松”。
江苏连云港的云台山上有一奇松,树干全长约15米，干粗1米多，主干竟有8米多是卧在地面生长的，如卧龙之状，几度扭曲后又上升，成为一奇景。
安徽黄山以有奇松闻名于世，如玉屏峰文殊院附近的迎客松，唐朝即已有记述，有1500多岁了，树干中部伸出7.6米长两大侧枝，如展臂迎客状。
许多松都生在石缝中，树身和枝干奇形怪状。
针叶又极短，这些都是黄山松。
常以其形状象形而名之；如倒挂松、飞龙松、龙爪松、连理松、蒲团松……

松树照片

(13张)

才出现针叶，通常2、3、5枚成束，着生于短枝的顶端。
每束针叶基部有叶鞘，早期脱落或宿存。
叶肉组织中的树脂道的位置在成年植株比较恒定，可分为外生、中生、内生3种类型。

松树针叶横切面中可见1或2个维管束，特殊环境下可在双维管束松树中出现维管束合并的情况。
球花单性，雌雄同株。
球果多数由种鳞组成，成熟后木质化。
种鳞的裸露增厚部分称鳞盾，鳞盾先端的瘤状突起称鳞脐。
有的树种鳞脐具刺，有的无。
球果成熟时种鳞张开，种子脱落；但少数树种种鳞则长期保持关闭状态。
每个种鳞具种子2粒，种子上部具一长翅，少数具短翅或无翅[2]。

松树

(6张)

松树最明显的特征是叶成针状，常2针、3针或5针一束。
如油松、马尾松、黄山松的叶2针一束，白皮松的叶3针一束，红松、华山松、五针松的叶5针一束。
松树为雌雄同株植物，而且孢子叶成球果状排列，形成雌、雄球花。
雌球花单个或2一4个着生于新枝顶端，雄球花多数聚集于新枝下部。
松树的球花一般于春夏季开放，但花粉传到雌球花上后，要到第二年初夏才萌发，使雌花受精，发育成球果（俗称松塔或松球，不是果实）。
球果于秋后成熟，种鳞张开，每个种鳞具两粒种子。

松树树干

松属植物中的多数种类是高大挺拔的乔木，而且材质好，不乏栋梁之材。
中国东北的“木材之王”——红松、北美西部广为分布的高大树种（高达75米）—西黄松、原产于美国加州沿海生长速度最快的松树——辐射松、原产于美国东南部的湿地松、美洲加勒比海地区原产的加勒比松、广布于欧亚大陆西部和北部的欧洲赤松等等，都是著名的用材树种。

松树的观赏价值也是有目共睹的。
在中国，从皇家古典园林到现代居民家中都能见到松树的倩影，例如北京北海、颐和园中的油松、白皮松，树桩盆景中广泛使用的五针松等，一些名山胜地，更是山以松壮势、松以山出名。
黄山的迎客松、华山的华山松、长白山的美人松……无一不令游人赞叹。
另外，松树的树根部位常常会有大型真菌生长。
它们有的是木腐菌，可以对松树进行分解，造成树木根腐；有的是外生菌根菌，可以与松树互换营养，防止树木营养缺乏，从而导致影响生长。
成熟后高达45米，胸径

1.5米；树皮红褐色，下部灰褐色，裂成不规则的鳞状块片；枝平展或斜展，树冠宽塔形或伞形，枝条每年生长一轮，但在广东南部则通常生长两轮，淡黄褐色，无白粉，稀有白粉，无毛；冬芽卵状圆柱形或圆柱形，褐色，顶端尖，芽鳞边缘丝状，先端尖或成渐尖的长尖头，微反曲。

叶

松树叶

针叶2针一束，稀3针一束，长12-20厘米，细柔，微扭曲，两面有气孔线，边缘有细锯齿；横切面皮下层细胞单型，第一层连续排列，第二层由个别细胞断续排列而成，树脂道约4-8个，在背面边生，或腹面也有2个边生；叶鞘初呈褐色，后渐变成灰黑色，宿存。
雄球花淡红褐色，圆柱形，弯垂，长1-

1.5厘米，聚生于新枝下部苞腋，穗状，长6-15厘米；雌球花单生或2-4个聚生于新枝近顶端，淡紫红色，一年生小球果圆球形或卵圆形，径约2厘米，褐色或紫褐色，上部珠鳞的鳞脐具向上直立的短刺，下部珠鳞的鳞脐平钝无刺。
球果卵圆形或圆锥状卵圆形，长4-7厘米，径2.5-4厘米，有短梗，下垂，成熟前绿色，熟时栗褐色，陆续脱落；中部种鳞近矩圆状倒卵形，或近长方形，长约3厘米；鳞盾菱形，微隆起或平，横脊微明显，鳞脐微凹，无刺，生于干燥环境者常具极短的刺；种子长卵圆形，长4-6毫米，连翅长2-2.7厘米；子叶5-8枚；长

1.2-2.4厘米；初生叶条形，长2.5-3.6厘米，叶缘具疏生刺毛状锯齿。

松树是松科松属植物统称，常绿针叶乔木，雌雄同株。
枝轮生，每年生一节或数节，冬芽显著，芽鳞多数。
芽鳞、鳞叶（原生叶）、雄蕊、苞鳞、珠鳞及种鳞均螺旋状排列。
鳞叶单生，幼时线形，绿色，随后逐渐退化成褐色，膜质苞片状，在其腋部抽出针叶（次生叶）；针叶2、3或5针一束，生于不发育的短枝上，每束针叶的基部为膜质叶鞘所包围。

花

松树花

雌雄同株，球花单性；雄球花单生新枝下部苞腋，多数聚生，雄蕊多数，花药2，药室纵裂，花粉具两个发达的气囊，气囊和体接触面较小，界限明显，普遍都有显著的幅缘；雌球花有1-4个生于新枝近顶端，具多数珠鳞和苞鳞，每珠鳞的腹面基部着生两枚倒生胚珠，当年授粉，第二年便会迅速增大为球果。

球果2年成熟，熟时种鳞张开，稀不张开，卵形、长卵形、近圆形或圆柱形，直立或下垂；种鳞木质，宿存，上面露出部分通常肥厚为鳞盾，有明显横脊或无横脊，鳞盾的先端或中央多具瘤状凸起或微凹的鳞脐，有刺或无刺，发育种鳞具2种；种子上部具上翅，子叶3～18，发芽时出土。

果

松树果

松树有些种结实较早，5～6年即可有少量结实，15～20年时显著增多（马尾松、油松、云南松等）；有些种结实很晚，如红松在天然林条件下，要到80～140年才开始结实（但在人工林条件下，15～20年已开始结实）。
大多数松树结实有间隔性，每隔2～3年或更长的年度丰收一次。
松树雄球花位于新梢的基部，雌球花大多数见于主枝的轴端。
球果成熟有一个相当长的过程。

少数热带松树的雄球花和雌球花于冬末由芽中出现，大多数松树的球花则于初春、春末或初夏由芽中出现。
雄球花簇生，成熟前为绿色或黄至红色，花粉脱落时为浅棕或棕色，成熟后不久即脱落。
雌球花的出现紧接在雄球花以后，为绿色或红紫色。
传粉时的雌球花近直立状。
传粉后，鳞片闭合，球果开始缓慢的发育。
约在传粉后13个月以后的春季或初夏发生受精，继而球果开始迅速生长，一般在第 2年的夏末和秋季成熟后，着球果成熟，它的颜色由绿、紫色逐渐转变为黄色、浅褐色或暗褐色。

大多数松树球果成熟后不久鳞片即张开，种子迅速脱落（马尾松、油松等）；有少数松树的鳞片张开和种子脱落过程要延续达几个月之久。
有些松树，一部分或全部球果年内处于闭合状态或在树上不定期地张开。
红松球果大而重，成熟前后极易被风吹落。

分布范围

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由于原产地地理分布的差异，在原产中国的松树中，樟子松、新疆五针松、偃松最耐寒，对热量要求最低。
红松对热量要求也较低。
赤松、油松、白皮松、华山松、高山松、黄山松、巴山松为暖温带和亚热带高海拔地区树种，对热量要求中等。
马尾松、云南松、乔松和思茅松分布于更靠南的地区，要求较高的热量。

南亚松是热带松树，对热量的要求最高。
对湿润条件的要求，五针松一般高于二针松，但也因种而异。
例如同为五针松的红松和华山松，前者比后者要求更湿润的条件；同为二针松的赤松和马尾松对湿润状况的要求高于油松和云南松。
这与地理分布上随经度而发生的替代现象有关。

繁殖方法

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松树的苗木繁育主要采用种子育苗或者用枝条进行扦插，此外，另有由我国研究人员创立的直接用松树的针叶束进行无性系苗木繁育的方法，即：针叶束育苗。

白皮松

(16张)

栽植造林技术因苗木的种类而异。
容器苗带土坨，栽植过程中根系不易受损伤，因而成活率较高。
造林技术也较简单。
裸根苗在起苗栽苗过程中，细小的活动根多半受损伤，其成活决定于根系的再生能力和环境条件，同时也要受苗木质量、年龄、栽植季节和栽植方法诸因素的影响。
移植苗由于根系发达、根茎比大，成活率一般高于原生苗。
造林苗龄主要取决于树种，红松一般以2～3年生苗为宜，但在采伐迹地杂草繁茂地段，则以3～4年生苗为宜。
华北地区油松雨季造林多用

1.5年生苗，春季造林多用2年生苗或移植苗。

马尾松则用1年生苗甚至用秋季播种翌春出土的百日苗造林。
一般以早春为适宜的造林季节，而在春旱严重的华北、西北地区则可选择多雨的7、8月造林。
有穴植和缝植两种栽植方法，都要保持苗根湿润，栽植时注意使根系舒展，覆土后踏实。
对于受伤的和过长的侧根栽前可适当修剪。
在干旱地区造林可采取各种削弱地表蒸发的措施。
苗木的配置，一般是每个栽植点栽1株，但也有丛植的，即每个栽植点栽2～4株。
丛植对提高成活率和促进幼树生长有利。
松树造林密度以每公顷4444株（株行距⒈5×

1.5米）为宜，也可采取每公顷3333株（株行距

1.5×2.0米），甚至2500株（株行距2×2米）的。

松树纯林容易发生病虫害和火灾，生产力也低，因此不管采用栽植或直播造林，都要注意营造混交林。
混交类型要经过长期试验才能确定。
在中国东北地区，常见的与红松天然混交的树种有紫椴、枫桦、鱼鳞云杉、红皮云杉、臭冷杉等。

药用

1．抑制脂蛋白氧化和羟“自由基“引起的DNA损伤。

2．清除“自由基”。

3．有益于治疗气喘。

5．抗炎症和免疫调节。

6．阻止α肿瘤坏死因子引起的动脉粥样硬化。

7．提高运动成绩和抗疲劳。

8．激活人体成长荷尔蒙的分泌，增加肌肉组织减少脂肪组织。

9．改善女性功能失调，子宫内膜异位和痛经。

10．增加男性正常精子的数量。

11．降低人体血液内“坏胆固醇”。
提高血浆的抗氧化能力并调整血浆脂蛋白比例。

12．延长维生素C的寿命，激活维生素C和维生素E，与类胡萝卜素类如虾青素（英文称Astaxanrthin，简称ASTA）配合使用效果更佳。

13．保护眼视网膜免受由氧化应激反应造成的伤害。

14．保护内皮细胞，保护血管，降低人们患中风和心肌梗死的几率。

15．对免疫系统红斑狼疮的病人有治疗功效。

16．选择性地杀死人体乳房癌细胞。

17．降低血压，显著地降低血液中血管收缩因子（内皮素、血栓素A2)。

18．对血小板凝聚和毛细血管渗漏有抑制作用。

19．保护神经细胞。

20．减少牙龈出血和牙斑的形成。

21．治疗牛皮癣和治疗皮肤炎症。

22．对慢性静脉功能不全症有疗效。

23．改善记忆能力和学习能力。

24．改善人体血液微循环。

25．辅助治疗糖尿病性视网膜疾病，有助于预防和治疗视网膜病。

26．延缓衰老进程，提高免疫力和血细胞新陈代谢功能。

27．抑制人体因吸烟所导致的血小板凝聚。
此功效可延续6天。

28．舒张血管，改善微循环，改善多脏器功能。

29．外敷可以保护皮肤免受紫外线的侵害，减少紫外线辐身引起的红斑。
并可治疗糖尿病皮肤瘙痒症及多种皮肤病。

红松

红松

(5张)

松科，松属。
常绿针叶乔木。
幼树树皮灰红褐色，皮沟不深，近平滑，鳞状开裂，内皮浅驼色，裂缝呈红褐色，大树树干上部常分杈。
心边材区分明显。
边材浅驼色带黄白，常见青皮；心材黄褐色微带肉红，故有红松之称。
枝近平展，树冠圆锥形，冬芽淡红褐色，圆柱状卵形。
针叶5针一束，长6-12cm，粗硬，树脂道3个，叶鞘早落，球果圆锥状卵形，长9-14cm，径6-8cm，种子大，倒卵状三角形：花期6月，球果翌年9-10月成熟。
该树种喜光性强，随树龄增长需光量逐渐增大。
要求温和凉爽的气候，在土壤PH值5.5-6.5,山坡地带生长好。
[7]

红松（P.koraiensis），小枝松科是裸子植物门中最大的科，有10个属、230多种，其中松属就有90多种，是松科也是整个裸子植物门中最大的属。
松树是北半球最重要的森林树种，除苏门答腊松分布到南纬2度外，其余各种都自然生长在由赤道到北纬72度的山川原野上。
尤其在温带地区，松属植物不仅种类多，而且往往形成浩瀚的林海，因此松树被誉为“北半球森林之母”。

新疆五针松

新疆五针松

(4张)

新疆五针松（P.sibirica），形态与红松相似，主要特点是小枝具淡黄色毛；球果长5～8厘米；种鳞先端圆，内曲。
在中国分布于新疆阿尔泰山西北部的卡纳斯河和霍姆河流域，垂直分布于海拔1600—2350米范围，常与新疆落叶松混生。
前苏联欧洲部分东北部和西伯利亚也有分布。

种类

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松树的种类有很多，观赏林木有罗汉松、白皮松等等；工业林木则有赤松、白松、黄花松等等；常见的还有雪松、黑松、马尾松。

世界上松树种类将近115种，虽然种类繁多，叶形大都细长似针，通称

作文：我的梦想当老师1

我的心里不知有过多少次这样的想法：成为一名和外婆一样的优秀特级教师。
因为每当教师节来临时看到许许多多来自四面八方，五湖四海的同学祝福。
我就不由地羡慕起来：如果我也是一位优秀特级教师该有多好呀！

为了实现我的理想，我首先要好好学习，不断进步，争取考上好学校。
在教室里，我如饥如渴般在知识的海洋里吸取各种知识，在图书馆里，仔仔细细地看着一本又一本的书。
在家里，认认真真写作业，稳打基础，脚踏实地不断进步。

虽然在现实生活中我只是一名普通的小学生，但在梦里，我已是一位优秀的特级教师了。
我梦想着：我第一天走进教室时，同学们端端正正的坐着，讲台上放着一束美丽的鲜花，上面还系着一张红纸条，红纸条上写着：“老师，欢迎您。
”此时我感动万分。
接着我便怀着激动的心情给大家讲了一遍课。
讲完课后，给同学们分析起来，分析完了我便问：“大家有没有听懂？”同学们三三两两地说懂了和没懂。
我又亲切地说：“没听懂，没关系，老师再给你们讲一遍，只要大家认真听一定会听懂的。
”在课余时间和同学们一起做游戏，在星期天和同学们一起去郊外玩，在广阔的蓝天下学到更多更好的知识。

我相信我这个理想一定会实现。

作文：我的梦想当老师2

人人都有梦想，有人的梦想是警察，那就得用有强健的体魄；还有人的梦想是老师，那就得拥有知识和耐心。
我的梦想就是当那个受人歌颂的老师！
啊，老师！
这个普通的职业，为了学生付出了一生，换来了一根又一根祖国的栋梁。
啊，老师！
这个崇高的职业，这歌似蜡烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想！

啊！
老师！
我爱这个职业，更爱老师那个富有知识的灵魂！

我的梦想之所以是老师，是因为我被张老师感染了。
明白了努力就会有收获

这句话和老师这个词语的真谛！

四年级的时候，我们的期末平均成绩是五个班里的倒数第一，我们十分灰心丧气。
一转眼，五年级了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张老师。

张老师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。
月考，期中考试之前几天，张老师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。
努力就会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们刮目相看。

临近期末考试了，这可是一学期最重要的一次考试了。
张老师想尽了办法为我们多上一些课，多讲一些内容，多做几张试卷。
有了努力就会有收获，我们努力过了，就收获到了好成绩。
这时，老师紧绷的脸终于舒展开了，露出一丝欣慰的笑。

我的梦想是当一名老师，因为老师是春蚕，是人梯，是蜡烛，是园丁，更因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师正是如此！

作文：我的梦想当老师3

……梦想，是上帝给予我们的礼物，每个人都有拥有这份礼物的权利，谁都可以实现“拆开礼物”时脸上会心的微笑，但，在这飘渺的世界，真正实现的人，又有多少呢？

我的梦想，并不奢侈，我想当人们欣赏花儿盈盈美丽的笑脸时，身后汗流浃背的园林工人；我想成为泰戈尔名言中“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我再默默献身的阴影里做叶的事业”中的叶子……这一切憧憬的美好，早在我上幼儿园时就已经在我内心深处播种、发芽、直到生根……夜晚，寒风瑟瑟地吹来，我望着一抹浓稠的黑夜上璀璨的星子，思绪渐渐迷茫，在这个时候，老师在干什么呢？一阵微风将我的思绪带到了余老师的窗户旁。
看着日渐消瘦的余老师，那犹如黑珍珠般的大眼睛显得越来越兀出，眉毛不时皱着，想必是某位同学的作业又惹老师头疼了吧！
再看看桌面上堆积如山的作业本，我的心突然揪紧，一股森冷的寒意不断往上窜，鼻尖酸酸涩涩的。
就在这一刻，我下定决心，要做一名语文教师，即使我知道这期望要等到非常非常悠久的将来去，但我坚信，只要心中有一个信念，这份期望只有一步之遥！
“少年志则国志，少年强则国强！
”这句话在我心中积存了多年，我一直舍不得将它忘怀，大概是因为我对这个“梦”的坚定与肯定，才让这句话在我脑海里锁上一个枷锁，永远也抹不去。

形形色色的梦对我来说就如过往云烟，唯独这个“梦”，是一直激励我前行的勇气，我之后一定会朝这个梦想更进一步，让祖国，又多增添一个栋梁之才。

作文：我的梦想当老师4

我的梦想是当个老师。

每当我看到老师在讲台上课时，我觉得老师多么神气啊；当我有不会的问题去问老师时，我觉得老师好了不起，我就在想如果我是一名老师该多好啊！

如果我是老师，我不会是个呆板的老师，我不会让他们死记硬背，我要让他们在生活中学习，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹风，冬天去看看雪。

如果我是老师，我不会给同学们布置很多作业，我会让他们多读一些课外书，让他们的知识更丰富些。

如果我是老师，我不会是一个势利的老师，我不会因为谁家有钱就对谁偏心，我不会因为我付出得多而要回报。

如果我是老师，我不会是一个高高在上的老师，下课了我会和同学们一起到操场上跳绳，踢键子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。

我真的很想成为一名老师，我知道这个梦想不会离我太遥远，我也会好好学习，掌握知识，实现自己的梦想。

作文：我的梦想当老师5

每个人都有自己的梦想，在我心里也有一个梦想，它深深地埋藏着、孕育着，在我心里生根发芽。

每当老师在讲台上课时，我觉得老师是多么神气啊！
当我有不懂的问题去问老师时，我觉得老师好了不起！
我就想我是一名老师该多好啊！
我的梦想是当一名辛勤的老师，把自己的知识、智慧传授给下一代，为亲爱的祖国作出贡献。

如果我是一名老师，我会把我所学的知识全都教给同学们，我会教他们学习的秘诀，让学习变得SO EASY!我还要教同学们品德，让他们做一个宽容、忍让、谅解对方的人。

如果我是一名老师，我不会给同学们留太多的家庭作业，我会让同学们在书的海洋里遨游，丰富同学们的知识。

如果我是一名老师，我的课会很有趣，春天带同学们去踏草，夏天带同学们去游泳，秋天带同学们去赏菊，冬天带同学们去滑雪。

如果我是一名老师，我不会是一个高高在上的老师。
下课了，我会和同学们一起到操场上跳绳、踢毽子，和他们一起做游戏，让他们把我当成他们的大姐姐。

我很想当一名老师，我相信只要我努力学习，打好基础，就一定能当上老师。

作文：我的梦想当老师6

“你的梦想是什么呀？”小时候，大人们总是这样问。
那时的我也很茫然，常常在脑海里思索，什么是梦想?我的梦想是什么?是当一位遨游太空的宇航员，还是做一个为民除害的警察？是成为救死扶伤的医生，还是成为才华横溢的作家，小小的我对这些五花八门的职业充满了好奇。

刚上小学时，我的梦想是成为一名钢琴家，幻想着穿着一身白纱裙，坐在钢琴前，灵活的手指在琴键上飞舞，发出流水般动听的声音。
那多美好啊！
可每天的练习实在是让我开始厌烦，时间久了，就渐渐忘了这个似乎遥不可及的梦想。
那时也明白了，原来梦想不是轻易就能实现的。

现在，我的梦想是当一名教师。
小时候，认为老师很神气，仿佛可以控制每个学生，让他们乖乖听话，并且能变戏法似的讲出许多有趣的故事。
现在，我认为老师是伟大的。
我见过。
一个学生在路上发生了意外，第一个冲上去的就是老师，无论是不是自己的学生。
我见过，一个学生病倒了，无数个老师伸出援手。
在学校的时候，我见过，学生不幸去世了，老师躲在办公室一把鼻涕一把泪地哭。
当我们取得成就时，老师对同事眉飞色舞地讲的都是学生的事！
凭什么?凭老师对学生的这份无私的爱！

有人说，老师的学生是幸福的，那学生的老师是幸福的吗？

是的，作为老师，看到学生取得成绩时何尝不是幸福的？看到孩子们一个个天真的笑脸又何尝不是幸福到？毕业考那天，老师对我们说了许多告别的话，全班哭成一团，老师看到我们真情流露，即使泪眼模糊，又何尝不是满满的幸福呢?

毕业后，老师的话常在耳边响起，遇到时，老师的一个微笑，也让我心里暖暖的，顿时也酸酸的。
也许以后再也不能听到您那充满激情的声音了，但请您放心，我会好好努力的，也许长大后我就成了您！

老师无私奉献的精神令我向往，我的梦想是当一名教师！

作文：我的梦想当老师7

每个人的心中都有一个梦想，而我的梦想是当一位优秀的老师，虽然我不知道这个梦想能否实现，可是要是有一颗努力的心，梦想也是能够实现的。

教师是一个光荣又神圣的职业，但是他很辛苦，要教会许多学生，他就像一位勤劳的校园丁，每天浇灌我们成长。
每一次考试，我有好有坏，好的时候，我会说:太好了，离梦想又进了一步，当考差的时候我会说：没关系，下次一定要加倍努力。
因此，我每次考试都在慢慢进步169。

当我已经是五年级的小学生时，当一名职业老师的欲望变得更大了，因为老师的每一颗心里面都非常的呵护我们，可以让自己变得更美丽，心灵上的美丽。
有一次，徐承同学在湿滑的走廊上摔了一跤，痛的让他起也起不来，郑老师看见了，把手中的活儿放下，三下五除二，赶快跑到徐承那里，郑老师连忙问：摔得重不重啊？疼不疼？能起来吗？这时的郑老师好像徐承父母一样，提出的问题让徐承回都回不上来，郑老师不管那么多，摸了摸徐承的小屁股，“哎呀”：肿了“郑老师把徐承扶到了教室里，涂上药膏，见他没事了，才放松的呼了一口气，这使我明白了：当老师虽然要教会学生知识，但是安全也不能不管。

虽然我现在只是一个普普通通的学生，但是梦想，给予了我希望之光，所以我会好好珍惜这个梦想。

作文：我的梦想当老师8

如果让我当一回老师，我要让我的学生得到足够的课余时间，我不会给他们带来压力。
我会给他们布置一定的作业，让他们可以有效率地完成。
我要让他们有学习的时间，也要让他们有休息的时间，更要让他们有玩耍的'时间。
上课时，我要多多表扬表现好的同学，同时告诫他们不要骄傲。
对于做的不好的同学，我会告诉他：做得不好不要紧，重要的是吸取教训，以后改正。
我会委婉地批评他，更会热情地鼓励他，让他重拾信心。

如果让我当一回老师，我要多关心我的学生。
对于单亲家庭的孩子，我要多安抚他们，至少在学校中，要让他们得到保护和关爱，不受歧视和冷落。
除了学习，我还要让孩子们知道劳动的辛苦与快乐，让他们在家中多帮助父母做力所能及的家务。
我还要号召父母与孩子一起读书，哪怕每天十几分钟也好啊！
这样不仅能培养孩子读书的好习惯，还能增进家长与孩子之间的亲密度。

如果让我当一回老师，我还要在孩子学习之余带他们去观察、感受、亲近大自然。
比如，在学校中观察花草树木的特点，到田野里感受季节的轮回变迁……这样既有助于孩子们观察能力的提高，又有利于孩子们大脑思维的发育。
孩子们还可以互相交流，把观察到的画下来，把感受到的写下来……如此以来，孩子们会得到多方面的锻炼，既激发兴趣，又培养能力，关键还把欢声笑语带进孩子们的心房，何乐而不为呢？！

如果让我当一回老师，我不求回报。
我愿成为一棵普通的树，摇动孩子们长成一棵棵葱绿的小树；我愿成为一根普通的蜡烛，点亮孩子们通往缤纷世界的一盏盏心灯……

如果可以，我一定做一个好老师！

作文：我的梦想当老师9

童年是幸福的，童年充满了欢乐，童年有着很多很多对理想的追求。
我也曾有过很多梦想，比如做白衣天使或者做一名老师，教育育人。

教师是一个很神圣的和受人尊敬的职业。
罗国杰曾说过这样一句话：“老师就像蜡烛，燃烧自己，不断地消耗，照亮别人的路；像一支粉笔，播下智慧的种子，传递知识的人，并逐步穿着自己的；像梯子，让一个人走他的肩膀爬上最高的山峰，把胜利的果实。
”虽然做老师并不是那么地容易，但是当你发现自己教出来来的学生各方面都市那么优秀，你就会感到欣慰。

如果我是老师，我会用微笑面对每一个学生，学生上课讲笑话，不要批评他，用眼睛提醒他，别再说话。
我要上好每一堂课，丰富学生们的知识，让他们翱翔在知识的海洋中。

如果我是老师，我不会把成堆的作业给每个人，学生需要更多的自由空间，我要给他们灵感和启示。
我会带他们到大自然的怀抱，理解游戏人生的真理。

如果我是老师，我会照顾的学生一个真诚的愿望。
我会让他们认为我是他们中的一员，希望同学们能把我当作姐姐，有什么问题都可以向我说，与他们分享快乐，有麻烦，我去帮他们。

我非常喜欢教师的工作，我有时做梦也梦到成为了一名教师，站在讲台上给学生们上课。
醒来，回想下，也觉得很有趣！

如果有一天我会实现我的梦想，我要用自己的知识来教一批学生，让他们再传授自己的知识给其他人。
在那个时候，我教过的学生将在自己的工作岗位上默默为建设繁荣的祖国而奋斗。

为了实现我的梦想，从现在开始，我会努力学习，实现我的梦想。

作文：我的梦想当老师10

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师像园丁修剪着祖国的花朵。
老师像天空，给了我们自由飞翔的天际。
老师是大树，分享他们多年累积的果实。
老师是妈妈，给我们呵护备至……

还依稀记得在我上四年级的时候，看到了一篇报道“在偏远的山区，很多孩子都无法进行学习。
原因是因为村子里太贫困，根本没有老师愿意到学校授课。
他们睁着那双渴求知识的眼睛，微微的泛着泪光。
看完这则新闻心里的惭愧，伤心像浆糊一样掺和着浓浓地糊在了心口。

从那天开始，我就有了一个从未放弃，执着追求的梦想—做一名老师。
我想让更多的人学到知识，让更多的人了解这个五彩缤纷的世界。

我现在似乎离梦想又近了一步。

为了这个理想，我也在坚持努力着。